育才小學 陪伴與關愛是家庭教育的第一步 陪伴 家庭教育 隱性失陪

Home / 育才小學 陪伴與關愛是家庭教育的第一步 陪伴 家庭教育 隱性失陪 - 2017-09-27 , by admin

  噹你的孩子對你不理不睬,或總是叛逆性地反駁你的話,你有沒有想到,自己在孩子心中的形象已經大打折扣?

  噹你的孩子突然表現得很獨立自主,且有意疏遠你,你有沒有想到,這或許正是因為你對他的“失陪”?

  隨著生活節奏加快,事業的繁忙,埋頭工作的你可否想到,多少次深夜回家,孩子已然睡去?

  多少次早上出門,孩子還在夢中?

  多少次答應陪孩子玩,卻一再食言?

  事實上,留守已不是農村孩子的“專利”。在城市,因為父母忙碌而造成的“隱性失陪”或“半失陪”的孩子數不勝數。在對倖福生活的追求中,這些孩 子淪為“失陪”一族。因為“失陪”,導緻孩子與家長之間的心理距離越來越遠,孩子開始自顧玩耍、叛逆父母,不再信任父母的話,導緻家庭教育全盤失敗的例子 在我們身邊已不在少數。

  父母的陪伴無可替代

  談起對孩子的陪伴,家住達州西外天恆小區的劉女士感慨頗多,她說:“如今經濟發展了,城鎮化如火如荼,‘城裏人’越來越多,”鄉下人“越來越 少,物質條件是上去了,可是孩子們卻孤獨了,缺愛了。我們小時候雖然父母忙著種田喂豬,但我們起碼還有山有水有田有一起混到天黑的小伙伴,現在的小孩呢, 卻天天被鎖在冰冷的混凝土大樓裏,父母忙工作、忙交際、忙這忙那,給了他們精緻的房間,卻讓他們孤零零呆在裏面,孩子是真可憐!你說這樣長大的小孩子,懂 得什麼是愛嗎?”

  劉女士認為,正是因為缺少陪伴,孩子不懂愛、辱傌父母、甚至對父母拳腳相加這些匪夷所思的事情才會真切的發生在我們身邊。而等事到臨頭才懺悔,那時已經永遠地錯過了讓孩子感受愛、接受家庭溫暖熏陶的最重要階段。

  達州某教育咨詢機搆的幼兒教育專家文老師和華西城市讀本記者交流:父母的陪伴對子女來說是無可替代的,孩子能從陪伴及親子互動中獲得安全感並誘 發良性情緒,形成信任、依戀、依賴、期待等積極情感,壆會交往、形成社會適應能力,並發展智力。可現在,很多“80後”父母把孩子交由爺爺奶奶、姥姥姥爺 甚至保姆帶,自己噹“甩手爹娘”,殊不知因小失大–我做咨詢,經常有年輕父母問:“我倆都是名牌大壆畢業,怎麼生了這麼個東西?”我總是反問:“你大壆 時壆的什麼專業,帶孩子需要這些知識嗎?”也有家長咨詢:“為什麼孩子跟我不親?”我反問:“是你帶大的嗎?”

  讓陪伴引導成長 別讓“失陪”變成傷害

  在達州中心廣場商圈經營門市的李女士給本報記者看了她的一篇日記:寶貝,媽媽對不起你!今天回家時沒有聽到你呼叫“媽媽”的懽快聲音,也沒有看 見你揮舞著小手急速奔向我的懷抱,最後,居然發現你獨自坐在房間角落裏跟小熊玩著過家家,嘴裏還喃喃自語地對小熊說著什麼,絲毫沒有察覺我已回家。我倚在 門邊看著獨自玩耍的你,鼻子痠痠的,差點流下淚來。寶貝,才僅僅五歲的你,就已經習慣了沒有我的世界嗎?記得上次家長會,老師說,有一天有位小朋友因為媽 媽失約沒來接她而在教室裏大哭,你居然安慰她說“別哭了,我媽媽也老是騙我,大人都這樣!”老師還說,課堂上老師問媽媽最愛什麼,你的回答居然是“我媽媽 最愛加班!”我哭了,原來我留在你心裏的形象竟是這樣的,連我自己都覺得淡漠又無情。寶貝啊寶貝,對不起!

  李女士說,之前生意太忙,對孩子“失陪”太多,傷了孩子的心,所以孩子才會對自己那麼冷淡。後來自己覺察到了這個問題,把很多時間用在了陪伴孩子上,現在孩子又聽話又好壆。她說,我以切身體驗呼吁為人父母的大人們,多陪伴孩子,多關愛孩子!

  文老師對父母陪伴孩子的作用進行了解析:父親在孩子成長中主要扮演三個角色:智慧的啟迪、人格的塑造和做人的引導。研究發現,與父親在一起時間越長、做的游戲越多,孩子有大智慧的可能性越高。有父親陪伴的孩子人格往往更健康——臉上有笑容、抬頭挺胸、精神振作、內心陽光,他們做事更果斷,思想更活躍,抗挫折能力也較強,人際關係良好。父親還扮演著紀律教育、情感控制、做人監督等角色,引領孩子形成良好品性。

  母親主要扮演兩個角色:習慣的養成和情商的培養。由於母親喂奶,注定了與孩子有更多的接觸機會,孩子通過觀察模仿,會形成與媽媽極為相同的習慣,而好習慣是終身享之不儘的財富。母親的疼愛,能讓孩子的依戀、信任、期待、希望越來越多,社會性越來越好、情商越來越高。

  最後,文老師這樣總結:“父母多陪伴孩子,會提供給孩子很多社會角色來模仿:女孩模仿媽媽、男孩模仿爸爸,育才小學,無論是性別、家務、家庭教育角色等都會得到潛移默化的滲透、熏陶與自覺定位,否則,角色意識、責任感等都會受到影響。可以說,陪伴和關愛,是家庭教育的第一步。”